甚至還換上了那條新買的連衣裙——雖然外面套著學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的志愿者馬甲，

但她還是希望自己看起來精神一些。"蘇老師，今天怎么這么積極？

"同辦公室的李老師從后面拍了拍她的肩膀，笑著打趣道。"啊，

我...我是對接負(fù)責(zé)人嘛，當(dāng)然要早點來。"蘇予棠有些慌亂地整理了一下頭發(fā)，

臉頰微微發(fā)熱。直到昨天下午看到公安局發(fā)來的確認(rèn)函，

她才知道這次活動的負(fù)責(zé)人竟然是季淮。沒想到這么快又和季淮見面了。

遠(yuǎn)處傳來汽車引擎的聲音，一輛警用面包車緩緩駛?cè)胄@。蘇予棠深吸一口氣，

下意識地挺直了背脊。車門打開，幾個穿著制服的警官陸續(xù)下車。

最后下來的那個高挑身影讓蘇予棠的呼吸一滯——季淮穿著深藍(lán)色的警用T恤和戰(zhàn)術(shù)長褲，

腰間別著對講機(jī)，整個人挺拔如松。陽光勾勒出他側(cè)臉鋒利的輪廓，下頜線條緊繃著，

一如既往的嚴(yán)肅表情。"大家好，我是明德高中的對接老師蘇予棠。"她走上前，

聲音比自己預(yù)想的要平穩(wěn)許多。季淮轉(zhuǎn)過頭"你好，季淮這次活動的主要負(fù)責(zé)人。

"他假裝不認(rèn)識她？還是說沒認(rèn)出來自己？"歡迎各位警官來我校開展安全教育活動，

我們先去會議室簡單溝通一下今天的流程吧？""好。"季淮簡短地回答，示意同事們跟上。

"蘇老師，這是我們的活動方案，您看看有什么需要調(diào)整的。"進(jìn)入會議室后，

季淮遞給她一份文件夾，指尖不小心輕輕擦過她的手背，兩人都像觸電般迅速分開。

蘇予棠低頭翻看文件，努力忽略手背上殘留的溫度。"方案很全面，

不過我們學(xué)校初中部的學(xué)生比較多，可能需要在防欺凌和網(wǎng)絡(luò)安全這部分多講一些實例。

""明白了。"季淮點點頭，轉(zhuǎn)向他的同事，"把初中組的案例材料準(zhǔn)備得再詳細(xì)些。

"會議進(jìn)行得很順利，蘇予棠專業(yè)地介紹了學(xué)校情況和學(xué)生特點，

季淮則詳細(xì)講解了活動安排。在旁人看來，這只是一次普通的工作對接，

沒人注意到他們之間微妙的氣氛。蘇予棠作為主持人首先上臺，簡...