那天之后的一兩天，祁夏心里那點(diǎn)小小的尷尬和被人“嫌棄”的失落感，像初秋清晨的薄霧，雖然存在，但陽(yáng)光一照，也就慢慢散了。
她不是斤斤計(jì)較、沉溺情緒的人，更多是一種“既然你不搭理我，那我也懶得熱臉貼冷屁股”的灑脫。
只是偶爾目光掠過(guò)教室后方那個(gè)角落時(shí)，心里還是會(huì)泛起一絲微妙的漣漪。
說(shuō)不清是好奇還是不甘——那個(gè)叫沈硯青的轉(zhuǎn)校生，自從坐到最后排之后，就仿佛在自己的周圍筑起了一道無(wú)形的墻，隔絕了所有試探和打擾。
真正的震撼，毫無(wú)預(yù)兆地發(fā)生在一節(jié)平淡無(wú)奇的數(shù)學(xué)課上。
數(shù)學(xué)老師扶了扶眼鏡，用粉筆在黑板上“噠噠”地敲了敲，將所有人的注意力吸引到最后一道復(fù)雜的三角函數(shù)綜合題上。
“這道題，算是今天的小灶，結(jié)合了剛學(xué)的幾個(gè)公式，還藏了個(gè)超綱的小陷阱，專治各種眼高手低。有思路的同學(xué)可以舉手上來(lái)講講，給大家打個(gè)樣?！?/p>
教室里瞬間陷入一種緊張的寂靜，只剩下筆尖無(wú)意識(shí)劃過(guò)草稿紙的沙沙聲，像一片焦慮的蟬鳴。
幾個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)拔尖的同學(xué)也紛紛蹙眉，咬著筆桿在草稿紙上瘋狂演算，試圖殺出一條血路，空氣中彌漫著無(wú)聲的硝煙。
祁夏對(duì)著黑板上那堆扭曲的函數(shù)符號(hào)和令人眼花繚亂的輔助線，大腦一片空白，完全找不到任何切入點(diǎn)。
堅(jiān)持對(duì)著題目發(fā)了會(huì)兒呆，她最終宣告放棄，有些百無(wú)聊賴地垂下眼睫，提起筆，下意識(shí)地在筆記本角落空白處涂畫(huà)起來(lái)。
筆尖滑動(dòng)，先是一個(gè)圓乎乎的腦袋，然后她賭氣似的給小人畫(huà)了兩道倒豎的眉毛，一雙半瞇著、顯得格外不耐煩的眼睛，緊抿成一條線的嘴唇，嘴角還向下撇著，透著一股子生人勿近的冷淡。
畫(huà)著畫(huà)著，她心里微微一動(dòng)，這小人眉宇間那股別扭的兇勁兒和疏離感……怎么越看越有點(diǎn)像后面那位新來(lái)的轉(zhuǎn)校生？
這個(gè)念頭讓她莫名有點(diǎn)心虛，好像做了什么壞事怕被人逮住一樣。她下意識(shí)地飛快往自己后排角落瞟了一眼。
沈硯青依舊保持著那種入定般的姿勢(shì)，微微低著頭，額前細(xì)碎的黑色發(fā)絲垂落，遮住了部分眉眼，全身心都沉浸在那本厚厚的、似乎永遠(yuǎn)也做不完的競(jìng)賽習(xí)題冊(cè)里。
講臺(tái)上那道能讓大多數(shù)人抓狂的難題，仿佛與他存在于兩個(gè)平行的世界，激不起他絲毫波瀾。
他周身籠罩著一種極致的專注和寧?kù)o，與外界的焦灼躁動(dòng)格格不入。
就在老師準(zhǔn)備放棄等待、開(kāi)口講解的那一剎那——
沈硯青放下了筆。
動(dòng)作干脆利落，沒(méi)有一絲遲疑。他甚至沒(méi)有舉手，只是平靜地抬起頭，目光穿越眾人，直接迎向老師。
一瞬間，所有焦灼的、迷茫的、放棄的、看熱鬧的目光，全都“唰”地一下聚焦過(guò)去，教室里安靜得能聽(tīng)到窗外風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的摩挲聲。
“沈硯青同學(xué)，要上來(lái)試試嗎？”
數(shù)學(xué)老師眼中露出一絲不易察覺(jué)的期待和探究。他對(duì)這個(gè)沉默寡言但成績(jī)驚人的轉(zhuǎn)校生早有耳聞。
沈硯青站起身。桌椅輕微摩擦地面發(fā)出聲響，在寂靜中格外清晰。他并沒(méi)有立刻走向講臺(tái)，而是步伐沉穩(wěn)地沿著過(guò)道走來(lái)。
眼看著那雙洗得有些發(fā)白的運(yùn)動(dòng)鞋停在了自己的課桌旁，祁夏的心跳沒(méi)來(lái)由地漏跳了一拍。
他……他怎么停在這里了？難道他剛才發(fā)現(xiàn)我偷看他了？
祁夏臉頰騰地一下燒了起來(lái)，連忙用手掌不經(jīng)意地牢牢捂住畫(huà)了小人的那個(gè)角落。
心臟在胸腔里擂鼓般狂跳，垂下眼睛不敢看他，假裝認(rèn)真研究桌上那道她根本看不懂的題。
頭頂傳來(lái)一道平靜無(wú)波的聲音，不高，卻清晰地穿透了短暫的寂靜：“同學(xué)，能借一下你的直尺和量角器嗎？”
“……哦，好！好的！”
祁夏猝不及防，像是上課開(kāi)小差被突然點(diǎn)名，愣了一秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，慌忙松開(kāi)捂著筆記本的手，低頭在筆袋里一陣翻找，拿出那套簇新的、印著可愛(ài)卡通兔子圖案的尺規(guī)套裝，遞過(guò)去。
她的指尖無(wú)意間碰觸到他的手指，微涼而干燥的觸感，像觸摸到一塊溫潤(rùn)的玉石。
沈硯青接過(guò)尺規(guī)，道了聲平淡無(wú)波的“謝謝”，這才步履平穩(wěn)地走向講臺(tái)。
他拿起粉筆和工具，在黑板上利落地畫(huà)下極其標(biāo)準(zhǔn)的坐標(biāo)系，整個(gè)過(guò)程行云流水，沒(méi)有絲毫猶豫。
寫(xiě)完步驟和答案，他用簡(jiǎn)潔精準(zhǔn)的語(yǔ)言，闡釋了每一步的思路選擇和所運(yùn)用的公式原理。
沒(méi)有多余的廢話，沒(méi)有自我炫耀的語(yǔ)氣，每一個(gè)字都落在關(guān)鍵點(diǎn)上，如同手術(shù)刀般精準(zhǔn)地剖開(kāi)了題目的內(nèi)核。
“……這里，慣性思維會(huì)讓人直接套用余弦定理，但會(huì)引入不必要的計(jì)算量，很容易在繁瑣的步驟中出錯(cuò)。如果先做這個(gè)等量代換……”
他用粉筆尖精準(zhǔn)地點(diǎn)在了題干的一個(gè)細(xì)微之處，手腕一動(dòng)，流暢地寫(xiě)下一個(gè)小巧卻至關(guān)重要的式子。
“將隱含的垂直條件轉(zhuǎn)化為顯性條件，直接運(yùn)用勾股定理，整個(gè)計(jì)算過(guò)程能簡(jiǎn)化一半以上，并且準(zhǔn)確率會(huì)大幅提高?！?/p>
他的聲音冷靜清晰，沒(méi)有任何情緒起伏，卻偏偏帶著一種強(qiáng)大的、令人不得不信服的力量。
祁夏怔怔地看著，幾乎忘記了呼吸。
第一次，她如此直觀地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)解決令人頭痛欲裂的數(shù)學(xué)難題，可以是一件……如此優(yōu)雅的事情。
他站在那里的樣子，仿佛整個(gè)世界只剩下他和那道題。
那種極致的專注、絕對(duì)的冷靜和對(duì)問(wèn)題的絕對(duì)掌控感，形成了一種奇異的說(shuō)服力和吸引力，牢牢抓住了教室里每一個(gè)人的視線，包括她。
數(shù)學(xué)老師臉上露出了難以掩飾的贊賞笑容，連連點(diǎn)頭，忍不住拍了下講臺(tái)。
“非常精彩！切入點(diǎn)抓得極準(zhǔn)！這才是真正學(xué)懂了，吃透了！大家都要向沈硯青同學(xué)學(xué)習(xí)這種靈活運(yùn)用的能力！而不是死記硬背公式！”
沈硯青臉上沒(méi)有任何得意之色，他微微頷首，放下粉筆，在一片復(fù)雜目光的注視下，步履平穩(wěn)地走下講臺(tái)。
再次經(jīng)過(guò)祁夏的座位時(shí)，他停下腳步，將手中的直尺和量角器輕輕放回她的桌角。那套印著卡通兔子的文具，上面還殘留著他指尖微涼的觸感和細(xì)微的白色粉筆灰。
她接過(guò)那套文具，指尖劃過(guò)尺身，心里像是被什么東西重重地撞了一下。
她第一次如此真切地、近距離地感受到那種被稱為“天賦”和“絕對(duì)實(shí)力”的東西所帶來(lái)的、近乎降維打擊般的沖擊力。
之前那點(diǎn)因?yàn)楸痪芙^同桌而產(chǎn)生的小小不快和尷尬，忽然間就顯得格外可笑和微不足道。
一個(gè)模糊卻無(wú)比強(qiáng)烈的念頭破土而出，在她心里瘋狂滋長(zhǎng)，再也無(wú)法抑制：
如果能離這種“力量”近一點(diǎn)，或許自己那些該死的、像天書(shū)一樣的數(shù)學(xué)題和物理題，也能稍微變得友好一點(diǎn)。
這個(gè)念頭，像一顆被驟然澆灌的種子，在她心田里瘋狂滋生、盤(pán)繞不去，帶著一種前所未有的渴望和決心。
她再次望向那個(gè)已經(jīng)回到座位、重新埋首于競(jìng)賽習(xí)題冊(cè)的側(cè)影，目光變得灼熱而堅(jiān)定。
下課鈴響，周圍的同學(xué)瞬間從緊張的數(shù)學(xué)氛圍中解脫出來(lái)，教室重新變得喧鬧。
祁夏深吸一口氣，攥了攥手心，鼓足勇氣拿起數(shù)學(xué)書(shū)和筆記本，朝著那個(gè)角落走去。
她在沈硯青的桌旁停下，眼睛眨巴著看向他。對(duì)方寫(xiě)字的手明顯頓了一下，終于緩緩抬起頭，那雙清澈卻沒(méi)什么溫度的眼睛看向她，帶著一絲詢問(wèn)。
“那個(gè)……沈硯青同學(xué)，剛才那道題，你講的就是那個(gè)等量代換的地方，我……我沒(méi)太聽(tīng)懂，你能不能再……”
她越說(shuō)聲音越小，心跳快得幾乎要蹦出來(lái)。
沈硯青的目光在她因緊張而微紅的臉頰和攥緊的書(shū)本上停留了一秒，然后極快地掃過(guò)她攤開(kāi)的筆記本——那個(gè)兇巴巴的小人還留在角落。
他臉上沒(méi)有任何表情變化，只是用筆在草稿紙上簡(jiǎn)單畫(huà)了個(gè)輔助圖。
“題目條件里隱含了角度關(guān)系，從這里推導(dǎo)……”
他的講解一如之前臺(tái)上那般冷靜清晰，沒(méi)有一句廢話，直指關(guān)鍵，但卻放緩了語(yǔ)速。
祁夏屏息凝神地聽(tīng)著，第一次發(fā)現(xiàn)那些令人頭疼的符號(hào)和定理，在他條分縷析的解說(shuō)下，竟然變得有跡可循起來(lái)。
“這樣說(shuō)明白了嗎？”
“明、明白了！謝謝你！”祁夏連忙點(diǎn)頭，眼睛因?yàn)榛砣婚_(kāi)朗而微微發(fā)亮。
她感到這是個(gè)機(jī)會(huì)，趁著他此刻似乎還算“好說(shuō)話”，鼓起所有的勇氣，幾乎是屏住呼吸問(wèn)道：
“那個(gè)……沈同學(xué)，我旁邊的位置還空著……你要不要考慮……坐過(guò)來(lái)？”
“我保證不會(huì)經(jīng)常打擾你的！只偶爾問(wèn)幾個(gè)題目！”
沈硯青放下了筆。教室里嘈雜依舊，但他們這個(gè)角落的空氣仿佛驟然安靜冷卻了下來(lái)。
他抬起眼，目光再次落在祁夏臉上，眼神依舊清澈，卻似乎比剛才更疏離了一些，帶著一種明確的審視。
祁夏感覺(jué)自己那點(diǎn)“近水樓臺(tái)先得月”的小心思在這目光下無(wú)所遁形。
短暫的沉默后，他開(kāi)口，聲音平穩(wěn)得沒(méi)有一絲波瀾。
“我習(xí)慣一個(gè)人坐?！?/p>
“……”
祁夏的心一下子沉了下去，臉頰上的熱度迅速褪去，只剩下些許難堪和更大的失落。
她張了張嘴，卻不知道還能說(shuō)什么，呆呆地愣在原地，心里像是打翻了五味瓶。
直接的請(qǐng)求居然就這么被干脆利落地拒絕了。
雖然被拒絕了，但那個(gè)想要靠近、想要讓他做同桌的念頭，卻沒(méi)有熄滅，反而因?yàn)檫@次短暫的講解而變得更加具體和強(qiáng)烈起來(lái)。
她回到座位，將筆記本上那個(gè)畫(huà)得有點(diǎn)兇的小人，小心翼翼地圈了起來(lái)，在旁邊寫(xiě)下了一個(gè)小小的公式標(biāo)記。
看來(lái)，她的同桌“攻堅(jiān)”計(jì)劃，需要從長(zhǎng)計(jì)議了。