時(shí)間仿佛靜止了。韓秋重他長(zhǎng)高了，也瘦了。曾經(jīng)略帶嬰兒肥的臉龐現(xiàn)在線條分明，

眉骨更加立體，只有那雙眼睛，還和陳蕭聞?dòng)洃浿械囊荒Ｒ粯樱晟耐祝?/p>

在陽(yáng)光下像透明的蜂蜜。此刻，那雙眼睛里寫滿了震驚?！巴瑢W(xué)們，

這是新轉(zhuǎn)來(lái)的陳蕭聞同學(xué)，剛從國(guó)外回來(lái)。”李老師的聲音響起，“蕭聞，

你做一下自我介紹吧。”陳蕭聞機(jī)械地開(kāi)口，聲音干澀。他的目光始終沒(méi)有離開(kāi)韓秋重，

而對(duì)方在經(jīng)過(guò)最初的震驚后，迅速低下頭，繼續(xù)寫題，仿佛他只是一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的陌生人。

心臟像是被什么東西狠狠揪了一下?！笆捖?，你就坐...”李老師環(huán)視教室，

只有韓秋重旁邊有個(gè)空位，“坐最后一排韓秋重旁邊吧，秋重，照顧一下新同學(xué)。

”教室里響起輕微的騷動(dòng)，陳蕭聞深吸一口氣，走向那個(gè)位置。每一步都像是踩在心跳上，

沉重而響亮。韓秋重沒(méi)有抬頭，只是在他走近時(shí)，默默將放在空椅上的書包拿開(kāi)?！澳愫?，

”陳蕭聞坐下，聲音輕得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)，“新同桌?！表n秋重握著筆的手指關(guān)節(jié)微微發(fā)白。

良久，他才低聲回應(yīng)，“你也好，新同桌?！彼穆曇舯扔洃浿械统亮嗽S多，

帶著少年人特有的磁性，語(yǔ)氣卻疏離得讓人心寒。早讀課結(jié)束后是數(shù)學(xué)課，陳蕭聞?lì)I(lǐng)了教材，

努力將注意力集中在老師的講解上。他能感覺(jué)到身旁人的僵硬，韓秋重全程沒(méi)有看他一眼，

甚至連轉(zhuǎn)身時(shí)都小心翼翼地避免碰到他。課間，幾個(gè)同學(xué)好奇地圍過(guò)來(lái)問(wèn)東問(wèn)西。

陳蕭聞禮貌地回答著，目光卻始終追隨著起身離開(kāi)教室的韓秋重，

他靠在走廊欄桿上和一個(gè)高個(gè)男生說(shuō)話，那人親昵地拍了拍他的肩。

陌生的酸澀感在陳蕭聞心頭蔓延。“你和韓秋重認(rèn)識(shí)？”一個(gè)戴眼鏡的男生突然問(wèn)，

“我看你們?cè)缟虾孟駥?duì)視了很久?！标愂捖劒q豫了一下，“我們是...小時(shí)候的鄰居。

”“哦，那怪不得了。”男生點(diǎn)點(diǎn)頭，“秋重很少那樣失態(tài)的，他平時(shí)可高冷了，學(xué)習(xí)又好，

女生給他遞情書他看都不看就退回去?！标愂捖勍虼巴狻?..